Herramientas Recuperación Qn2 Fe22

Es una plataforma que nos permite generar Infografías y compartirlas desde la nube

En esta plataforma se sugiere usar nuestra cuenta institucional para expresar una opinión y conclusión propia a través de un video que dure hasta 1 minuto

La calificación del SABER equivale a 50% del resultado final del parcial y abarca Conocimientos y Aprendizaje Demostrado por el estudiante

Utilizamos esta herramienta de Microsoft para compartir actividades y mensajes durante la duración de la clase, a través de un grupo de trabajo.

Esta plataforma tiene varias practicas simples de programación para completar 1 hora de trabajo

Es la plataforma oficial para compartir información de nuestro grupo

En esta plataforma respondemos cuestionarios breves de opción múltiple para avanzar en un tablero

La calificación del SABER equivale a 80% del resultado final del parcial y abarca Comportamiento y Aprendizaje del estudiante

Esta plataforma nos permite realizar una lectura guiada y contestar varias preguntas para asegurar que entendemos un texto sencillo.

Esta plataforma nos permite manejar conceptos sencillos a través de una Aplicación que nos muestra Tarjetas de Conceptos

En esta plataforma podemos disponer de varias herramientas ofimáticas para integrar evidencias de varios tipos a través de una cuenta institucional oficial

La calificación del HACER equivale a 40% del resultado final del parcial y abarca Conocimientos y Actividades Entregadas a tiempo por el estudiante

En esta plataforma podemos realizar actividades interactivas educativas a través de retos o colecciones que nos permiten demostrar aprendizaje y lograr puntos de recuperación

La calificación de cada parcial integra los ejes de SABER-HACER-SER para ponderar un valor entero entre 0 y 10 puntos.

Esta herramienta nos permite coleccionar nuestras evidencias por carpetas y asegurar que se dá la colaboración entre los estudiantes del grupo al asignarles puntos en una co-Evaluación.

Socrative es una [[1]] creada en 2010 en el MIT, EEUU, para [[2]] los dispositivos [[3]] en el aula a favor del [[4]] de las clases involucrando al [[5]].